SESSIÓ 2 (7.02.2019)

Som la Núria Garcia, la Carla Giménez i la Maria Castaño. 

La sessió ha començat amb el sistema Flipped Classroom, on les estudiants hem llegit l’article del Jordi Simón a casa i a l’aula hem fet un Kahoot de 5 preguntes i després a partir del Nearpod per veure si havíem entès l’article. Aquestes dues eines són eines 2.0, i això vol dir que són eines que permeten la interacció amb elles, és a dir qüestionaris, enquestes, preguntes obertes i tancades... 

                                                                    (Flipped Classroom, font: Google Imatges)

A continuació vam parlar sobre l’Actic, que és una prova en línia per acreditar la competència digital basada en 8 competències i hi ha tres nivells que són: Nivell 1 - Certificat bàsic, Nivell 2- Certificat mitjà i Nivell 3- Certificat avançat. A continuació us adjuntem una imatge que ens diu què acredita cada certificat:

                                                                       (Nivells acTIC, font: GentCat)


A l’aula, les TIC si s’utilitzen com a eina metodològica pot ser molt enriquidor per afavorir els processos d’ensenyament i aprenentatge dels alumnes, per exemple en la inclusió i l’avaluació.

(Logo acTIC, font: Google Imatges)
Si cliqueu a la imatge, us adreçarà a un vídeo-guia de la prova Actic

Després vam parlar sobre què és una Infografia i en grups en vam fer una a través del piktochart o el easel.ly sobre l’article de la Competència Digital Docent.

"Els mestres han de ser competents digitalment igual que ho ha de ser la resta de ciutadans d’un país com el nostre, ja que la competència digital ha estat reconeguda per diferents instàncies com un dels elements que impulsen un país cap el futur." (Simon J, 2016)

Aquest article ens parlava que tot mestre ha d'assolir la Competència digital Docent, i aquesta consta en la combinació entre la Competència Digital Instrumental que consisteix en conèixer les eines que ens proposen les TIC i la Competència Digital Metodològica que ens parla de com aplicar aquestes eines a l’aula amb els alumnes. LA COMPETÈNCIA DIGITAL DOCENT avança cap al futur.

                                                       CDD=CDI+CDM

Els docents , d’acord amb la LEC (Llei 12/2009), hem de desenvolupar competències digitals relacionades amb la nostra professió, no només hem de saber de tecnologia sinó que aquesta la hem d'utilitzar com una eina metodològica. Com a mestres hem d'incorporar les TIC en els processos d'E-A, per afavorir la inclusió per exemple, també hem de comunicar en entorns digitals creant el nostre perfil a la xarxa, desenvolupant una identitat professional i comunicant en aquest entorn.

Dintre de la Competència Digital Metodològica trobem cinc competències principals: 

1. Disseny, planificació i implementació didàctica

2. Organització i gestió d’espais i recursos educatius

3. Comunicació i col·laboració

4. Ètica i civisme digital

5. Desenvolupament professional

A la nostra universitat, Blanquerna, actualment, ja s'esta treballant completament la CDD en els plans docents dels graus d'educació.

Aqui us deixem la infografia que va fer el nostre grup:

(Infografia, font: Piktochart)

A continuació us linkem altres programes per a fer infografies, si cliqueu a cada imatge us adreçarà al web.

(Logos Programes, font: Google Imatges)

Com a conclusió, pensem que és molt important que els mestres siguem competents digitalment, ja que actualment, les noves tecnologies estan generant canvis constants i moltes avantatges en diferents aspectes i un d’ells és en el món de l’educació i els mestres i les mestres necessiten desenvolupar un seguit d’habilitats i competències que responguin a les demandes dels alumnes.